UJI BLOK BUKU BESAR DAN NERACA SALDO KELAS XII IPS 2


Materi              : Ekonomi Akuntansi
Kelas                : XII IPS 2
Hari/Tanggal    : Senin/ 02 November 2020
Kd.3.3              : Siklus Akuntansi perusahaan Jasa
Kegiatan          : Uji Blok   Buku besar  Neraca Saldo



 

Komentar

  1. anzelihayatun sullivanSen Nov 02, 12:59:00 PM WIB

    Assalamualaikum ibu
    Anzeli Hayatun Nuffus
    12 ips 2

    BalasHapus
  2. anzelihayatun sullivanSen Nov 02, 01:17:00 PM WIB

    Assalamualaikum ibu alhamdulillah ibu karena bimbingan dari ibu anzeli sudah bisa memahami materi posting buku besar dan neraca saldo ,jazakillah ibu😊

    BalasHapus
  3. sevia anandaSen Nov 02, 01:26:00 PM WIB

    Sevia Ananda Putri
    12 IPS 2
    Jumlah akhir dari neraca saldo usaha jasa monalisa yaitu, Rp 5.875.000,00 untuk debit,dan Rp 5.875.000,00 untuk kredit

    BalasHapus
  4. Anzela Hayatun NuffusSen Nov 02, 01:29:00 PM WIB

    Assalamualaikum ibu, Alhamdulillah Anzela sudah mengerti bagaimana cara membuat buku besar dan neraca saldo, dan itu semua tidak terlepas dari bantuan ibu dalam membimbing kami untuk mengerti cara mengerjakan nya, Syukron ibu, jazakillah Khoiron ibu 🙌

    BalasHapus
  5. DHEA FITRI AMANDASen Nov 02, 10:37:00 PM WIB

    Jumlah akhir dari neraca saldo usaha jasa monalisa adalah :
    ~ 5.875.000,00 untuk debit
    ~ 5.875.000,00 untuk kredit

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Persamaan Akuntansi Kelas XII IPA 2

  Nama Guru                : Zuraida,S.Pd Mata pelajaran            : Ekonomi  Kelas                                :    XII IPA 2 Jam ke                                 : 5.6 Pertemuan ke                    : 2 Kode Kd                        : 3.2  Mendeskripsikan KonsepPersamaan Akuntansi Materi                                   :         Pengertian Persamaan Akuntansi                                                         Penganalisaan Akuntansi                                                       Latihan Persamaan Akuntansi Tujuan Pembelajaran  : Melalui Pembelajaran dengan menggunakan Metode Problem Based Learning peserta didik diharapkan siswa mampu: 1. Menjelaskan pengertian Akuntansi 2. Menganalisis  Persamaan Akuntansi         Pengern Akuntansi  – Akuntansi secara luas dikenal sebagai “bahasa bisnis”. Ada banyak kutipan tentang kekuatan dan pentingnya akuntansi dalam kehidupan sehari-hari, seperti “Pena lebih kuat dari pedang, tetapi bukan pemegang buku” oleh Jonathan Grancy
Baca selengkapnya

Uji Blok Persamaan Akuntansi Kelas XII IPS 2

 Nama Guru                : Zuraida,S.Pd Mata pelajaran            : Ekonomi  Kelas                                :    XII IPS 1 Jam ke                                 : 5,6 Hari/Tanggal                  :  Selasa/ 15 Agustus 2023 Kode Kd                        : 3.2 Penyusunan Siklus Akuntansi  Perusahaan Jasa UJI BLOK                    :  1 Materi                                   :       Persamaan Akuntansi                                             Laporan Keuangan   Perusahaan “Caroline” yang bergerak dalam usaha rias pengantin pada bulan desember 2020   memiliki data – data sbb:   Tanggal 1 desember olin menginvestasikan uang sebesar RP.60.000.000 sebagai modal awal Tanggal 5 Desember dibeli Perlengkapan  baju pengantin dari Toko Geulis seharga RP. 3.000.000,- baru dibayar RP.1.500.000 sisanya dibayar  Dua minggu kemudian Tanggal 10 Desember dibeli peralatan salon sebesarRP. 1.750.000,- secara tunai Tanggal 15 Desember telah diselesaikan merias pengantin dengan biaya sebesar R
Baca selengkapnya

Perencanaan Produk Aksesoris Rumah Tangga Kelas X. 1

  Materi                  : Prakarya Hari/Tanggal       : Rabu / 23  Agustus 2023 Kelas                   : X.1 Jam ke                 : 7,8                 :  Elemen   /CP                 :   Wirausaha Kerajinan dengan Obyek Budaya Lokal/ Nusantara       Pertemuan            :    PART 3 P     Pada akhirFase E (Kelas X SMA/MA/Program Paket C) peserta didik mampu membuat produk kerajinan nusantara berdasarkan desain. Pembuatan desain melalui analisis kebutuhan, kelayakan pasar, eksplorasi bentuk, bahan, alat dan teknik, serta mempresentasikan secara lisan, visual, dan grafis. Pada fase ini, peserta didik mampu mengevaluasi dan memberikan saran terhadap produk kerajinan berdasarkan dampak lingkungan, budaya atau teknologi tepat guna. T    T  Tujuan Pembelajaran :  peserta didik mampu membuat produk kerajinan dari bahan bekas Materi                             :  Perancangan Produk Aksesoris Rumah Tangga Metode                            : Diskusi Strategi                            : Sai
Baca selengkapnya