Jurnal Umum Kelas XII IPS 2

 Materi                             :  Ekonomi Akuntansi

Kelas                               : XII IPS 2

Hari/Tanggal                    : Senen / 21 September 2020

Jam ke                              : 3,4

Berikut ini adlah transaksi – transaksi dalam perusahaan  reparasi alat – alat elektronika” Rapih” selama bulan Mei  :

Mei 1 Tn.Rico menginvestasikan uangnya sebesar Rp. 23.000.000,-

 Mei 2 Dibeli suku cadang dari toko “Bagus”sebesar RP.1.500.000,-

Mei 4 Dibayar sewa ruangan untuk 6 bulan yang akan datang RP.600.000,-

Mei 9 Dibeli dengan kredit peralatan reparasi dari toko elektronika  sebesar RP. 545.000,-

Mei 10 Telah diselesaikan pekerjaan reparasi televisi  untuk Tn.Hadi dan untuk ini diterima tunai

             RP.550.000,-

Mei 15 Telah diselesaikan pekerjaan reparasi beberapa televisi dan Acdari toko “Aman”  sebesar

             RP. 2.150.000, Baru diterima RP.1.5000.000,- sisanya bulan depan         

Mei 16 Diambil uang untuk keperluan pribadi sebesar RP.425.000,-

Mei 17 Dibayar beban air,listrik dan telepon sebesar RP.375.000,-

Mei 20 dibayar gaji pegawai sebesar RP.345.000,-

Mei 21   Diterima uang komisi penjualan dari Tn.Amin sebesar RP.125.000,-

Mei 27 Dibayar biaya pemasangan iklan sebesar RP.175.000,-

Mei 31 Diterima dari toko “Aman”sisa pembayaran utang sebesar RP.650.000,-

Diminta :

a.       Buat jurnal umum

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Persamaan Akuntansi Kelas XII IPA 2

  Nama Guru                : Zuraida,S.Pd Mata pelajaran            : Ekonomi  Kelas                                :    XII IPA 2 Jam ke                                 : 5.6 Pertemuan ke                    : 2 Kode Kd                        : 3.2  Mendeskripsikan KonsepPersamaan Akuntansi Materi                                   :         Pengertian Persamaan Akuntansi                                                         Penganalisaan Akuntansi                                                       Latihan Persamaan Akuntansi Tujuan Pembelajaran  : Melalui Pembelajaran dengan menggunakan Metode Problem Based Learning peserta didik diharapkan siswa mampu: 1. Menjelaskan pengertian Akuntansi 2. Menganalisis  Persamaan Akuntansi         Pengern Akuntansi  – Akuntansi secara luas dikenal sebagai “bahasa bisnis”. Ada banyak kutipan tentang kekuatan dan pentingnya akuntansi dalam kehidupan sehari-hari, seperti “Pena lebih kuat dari pedang, tetapi bukan pemegang buku” oleh Jonathan Grancy
Baca selengkapnya

Uji Blok Persamaan Akuntansi Kelas XII IPS 2

 Nama Guru                : Zuraida,S.Pd Mata pelajaran            : Ekonomi  Kelas                                :    XII IPS 1 Jam ke                                 : 5,6 Hari/Tanggal                  :  Selasa/ 15 Agustus 2023 Kode Kd                        : 3.2 Penyusunan Siklus Akuntansi  Perusahaan Jasa UJI BLOK                    :  1 Materi                                   :       Persamaan Akuntansi                                             Laporan Keuangan   Perusahaan “Caroline” yang bergerak dalam usaha rias pengantin pada bulan desember 2020   memiliki data – data sbb:   Tanggal 1 desember olin menginvestasikan uang sebesar RP.60.000.000 sebagai modal awal Tanggal 5 Desember dibeli Perlengkapan  baju pengantin dari Toko Geulis seharga RP. 3.000.000,- baru dibayar RP.1.500.000 sisanya dibayar  Dua minggu kemudian Tanggal 10 Desember dibeli peralatan salon sebesarRP. 1.750.000,- secara tunai Tanggal 15 Desember telah diselesaikan merias pengantin dengan biaya sebesar R
Baca selengkapnya

Perencanaan Produk Aksesoris Rumah Tangga Kelas X. 1

  Materi                  : Prakarya Hari/Tanggal       : Rabu / 23  Agustus 2023 Kelas                   : X.1 Jam ke                 : 7,8                 :  Elemen   /CP                 :   Wirausaha Kerajinan dengan Obyek Budaya Lokal/ Nusantara       Pertemuan            :    PART 3 P     Pada akhirFase E (Kelas X SMA/MA/Program Paket C) peserta didik mampu membuat produk kerajinan nusantara berdasarkan desain. Pembuatan desain melalui analisis kebutuhan, kelayakan pasar, eksplorasi bentuk, bahan, alat dan teknik, serta mempresentasikan secara lisan, visual, dan grafis. Pada fase ini, peserta didik mampu mengevaluasi dan memberikan saran terhadap produk kerajinan berdasarkan dampak lingkungan, budaya atau teknologi tepat guna. T    T  Tujuan Pembelajaran :  peserta didik mampu membuat produk kerajinan dari bahan bekas Materi                             :  Perancangan Produk Aksesoris Rumah Tangga Metode                            : Diskusi Strategi                            : Sai
Baca selengkapnya